diff options
Diffstat (limited to '')
| -rw-r--r-- | CLYN-Mobility.tex | 104 | ||||
| -rw-r--r-- | build/CLYN-Mobility.pdf | bin | 33241 -> 34791 bytes |
2 files changed, 65 insertions, 39 deletions
diff --git a/CLYN-Mobility.tex b/CLYN-Mobility.tex index 91c555a..4c06cea 100644 --- a/CLYN-Mobility.tex +++ b/CLYN-Mobility.tex @@ -13,13 +13,15 @@ \usepackage{enumitem} -\usepackage{pdflscape} \usepackage{booktabs} \usepackage{tabularx} \usepackage{array} +\usepackage{pdflscape} \usepackage{float} +\usepackage{parnotes} + \usepackage{tikz} \usetikzlibrary{calc} \usetikzlibrary{positioning} @@ -121,36 +123,42 @@ zusammengefasst. \node[txt] {\bfseries Mittwoch}; & \node[txt] {\bfseries Donnerstag}; & \node[txt] {\bfseries Freitag}; \\ + % \node[txt] {8}; & \node[bi] {SFROBOTICS}; & \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, bi, half] {FÜGUM}; & \node[bi] {AddFert}; & \node[bi] {Werks2}; & \node {EwickP2}; \\ + % \node[txt] {10}; & \node[bi] {SFROBOTICS}; & \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, bi, half] {FÜGUM}; & \node[bi] {AddFert}; & \node[bi] {Werks2}; & \node {EwickP2}; \\ + % \node[txt] {12}; & \node[empty] {}; & \node[left, empty, half] {}; \node[right, empty, half] {}; & \node[empty] {}; & \node[empty] {}; & \node[draw = red, fill = red!20!white] {EwickP2}; \\ + % \node[txt] {13}; & \node[bi] {SFROBOTICS}; & \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, half] {DigInd}; & \node[empty] {}; & \node[bi] {Werks2}; & \node {EwickP2}; \\ + % \node[txt] {15}; & \node[bi] {SFROBOTICS}; & \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, half] {DigInd}; & \node[empty] {}; & \node[bi] {WK2EU}; & \node[empty] {}; \\ + % \node[txt] {17}; & \node[empty] {}; & \node[left, empty, half] {}; \node[right, half] {DigInd}; & @@ -290,19 +298,40 @@ künstlich aufgeblasen. \end{scope} \end{tikzpicture} \caption{ - Mögliche Varianten der vorgeschlagenen Änderung für ein zweiwöchentliches Praktikum. + Mögliche Varianten der vorgeschlagenen Änderung für ein zweiwöchentliches + Praktikum. Jeder Block stellt eine Woche dar. Bei einem 15-wöchigen + Semester können Praktika während oder nach den Vorlesungen (W16) in Blöcke + eingeteilt werden. \label{fig:semester-variants} } \end{figure} - \subsubsection*{Während regulärem Semester} Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen während dem regulären Semester stattfinden. -%% TODO -% Die Verbesserungsvorschläge hierzu sind direkt -% in Tabelle \ref{tab:timetable-current} zu finden. +\subsubsection*{Am Ende des regul\"aren Semesters} +Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen in den letzten +Wochen des regulären Semesters (z.B. SW12-SW14) stattfinden. Diese Variante ist +laut Reto Weibel schwierig umzusetzen und müsste genauer betrachtet werden. + +Hier kam auch noch die Idee auf, dass alle Lektionen in Eichwies in der Mitte +des Semesters stattfinden. Dies ist aber noch schwieriger umzusetzen, da zu der +Zeit in den meisten Fächern noch nicht genügend Unterrichtsstoff behandelt +wurde, um alle Praktika / Übungen durchführen zu können. + +\subsubsection*{Nach dem regul\"aren Semesters} +Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen erst nach den +regulären Semesterwochen stattfinden. Diese Variante ist zwar eine planbare +Option, sie sollte aber nur im Notfall umgesetzt werden. Denn nicht alle +Studierenden und Dozierenden können sich, nach Ende der regulären +Semesterwochen, die Zeit dafür nehmen. Hinzu kommt, dass viele Studierende zu +dieser Zeit einen Grossteil des Vorlesungsstoffes nicht mehr präsent haben und +somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. + +\subsection{Verbesserungsvorschl\"age} \label{sec:timetable-improvements} +Die folgenden Vorschläge beziehen sich auf die letzte Spalte der Tabelle +\ref{tab:timetable-current}. \begin{enumerate}[label=\bfseries\arabic*.] \item \begin{enumerate}[label=\itshape\roman*)] @@ -334,28 +363,21 @@ regulären Semester stattfinden. \item \begin{enumerate}[label=\itshape\roman*)] - \item Praktika nur alle 4 Wochen abhalten, dafür 4 Lektionen am Stück, dann gibt es noch ein Praktikum mit 2 Lektionen 2: mit FÜGUM koppeln, da 34 von 64 Studenten auch FÜGUM besuchen + \item Praktika nur alle 4 Wochen abhalten, dafür 4 Lektionen am Stück, + dann gibt es noch ein Praktikum mit 2 Lektionen, + \item Mit FÜGUM koppeln, da 34 von 64 Studenten auch FÜGUM besuchen \end{enumerate} -\end{enumerate} -\subsubsection*{Am Ende des regul\"aren Semesters} -Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen in den letzten -Wochen des regulären Semesters (z.B. SW12-SW14) stattfinden. Diese Variante ist -laut Reto Weibel schwierig umzusetzen und müsste genauer betrachtet werden. + \item Praktika nur alle 4 Wochen abhalten, dafür 4 Lektionen am Stück, + dann gibt es noch ein Praktikum mit 2 Lektionen -Hier kam auch noch die Idee auf, dass alle Lektionen in Eichwies in der Mitte -des Semesters stattfinden. Dies ist aber noch schwieriger umzusetzen, da zu der -Zeit in den meisten Fächern noch nicht genügend Unterrichtsstoff behandelt -wurde, um alle Praktika / Übungen durchführen zu können. + \item Alle 2 Wochen 4x \texttt{pj1} / \texttt{pj4} + \item Alle 2 Wochen 4x \texttt{pj2} / \texttt{pj5} + \item Hier nichts nötig, wenn die anderen Verbesserungsvorschläge von EwickP2 + umgesetzt werden. + \item Alle 2 Wochen 4x \texttt{pj3} +\end{enumerate} -\subsubsection*{Nach dem regul\"aren Semesters} -Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen erst nach den -regulären Semesterwochen stattfinden. Diese Variante ist zwar eine planbare -Option, sie sollte aber nur im Notfall umgesetzt werden. Denn nicht alle -Studierenden und Dozierenden können sich, nach Ende der regulären -Semesterwochen, die Zeit dafür nehmen. Hinzu kommt, dass viele Studierende zu -dieser Zeit einen Grossteil des Vorlesungsstoffes nicht mehr präsent haben und -somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. \begin{landscape} \begin{table}[ht] @@ -373,8 +395,9 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. \bfseries Studiengang & \bfseries \textsf{\# Lektionen} & \bfseries Rhythmus & - \bfseries Verbesserung? \\ + \bfseries Verbesserung (\S\ref{sec:timetable-improvements}) \\ \midrule + % Mo & 08 -- 12 & SFROBOTICS & @@ -418,7 +441,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. EEU & 2x p11 / p12 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 1.\\ % Di & 08 -- 10 & @@ -427,16 +450,16 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x p11 / p14 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 2.\\ % Di & - 10 --12 & + 10 -- 12 & FÜGUM / Kunststofftechnik 4 & 37 & MI & 2x p12 / p13 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 2. \\ % Di & 13 -- 15 & @@ -463,7 +486,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x p12 & Jede Woche & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 3. \\ % Mi & 08 -- 10 & @@ -472,7 +495,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x u11 / u12 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 4. \\ % Mi & 10 -- 12 & @@ -481,7 +504,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x u13 / u14 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 4. \\ % Do & 08 -- 10 & @@ -490,7 +513,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x p11 / p12 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 5. \\ % Do & 10 -- 12 & @@ -499,7 +522,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x p13 / p14 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 5. \\ % Do & 13 -- 15 & @@ -508,7 +531,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x p15 & Alle 2 Wochen & - Ja \\ + Ja, siehe Punkt 5. \\ % Fr & 08 -- 10 & @@ -517,7 +540,9 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x pj1 / pj4 & Jede Woche & - Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\ + Unklar\parnote{3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) sind angegeben aber + nur der Letzte befindet sich in Eichwies.\label{footn:rooms}}, siehe Punk 6. + \\ % Fr & 10 -- 12 & @@ -526,7 +551,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x pj2 / pj5 & Jede Woche & - Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\ + Unklar\footnotemark[1], siehe Punk 7. \\ % Fr & 12 -- 13 & @@ -535,7 +560,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x pj1 / pj2 / pj3 / pj4 / pj5 & Nach speziellem Plan & - Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\ + Unklar\footnotemark[1], siehe Punk 8. \\ % Fr & 13 -- 15 & @@ -544,9 +569,10 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können. MI & 2x pj3 & Jede Woche & - Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\ + Unklar\footnotemark[1], siehe Punk 9. \\ \bottomrule \end{tabularx} + \parnotes \caption{ Aktueller Zustand des Stundenplans im Campus Eichweis. \label{tab:timetable-current} diff --git a/build/CLYN-Mobility.pdf b/build/CLYN-Mobility.pdf Binary files differindex 657f44b..3c3e412 100644 --- a/build/CLYN-Mobility.pdf +++ b/build/CLYN-Mobility.pdf |