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diff --git a/CLYN-Mobility.tex b/CLYN-Mobility.tex
index 91c555a..4c06cea 100644
--- a/CLYN-Mobility.tex
+++ b/CLYN-Mobility.tex
@@ -13,13 +13,15 @@
 
 \usepackage{enumitem}
 
-\usepackage{pdflscape}
 \usepackage{booktabs}
 \usepackage{tabularx}
 \usepackage{array}
 
+\usepackage{pdflscape}
 \usepackage{float}
 
+\usepackage{parnotes}
+
 \usepackage{tikz}
 \usetikzlibrary{calc}
 \usetikzlibrary{positioning}
@@ -121,36 +123,42 @@ zusammengefasst.
       \node[txt] {\bfseries Mittwoch}; &
       \node[txt] {\bfseries Donnerstag}; &
       \node[txt] {\bfseries Freitag}; \\
+      %
       \node[txt] {8}; &
       \node[bi] {SFROBOTICS}; &
       \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, bi, half] {FÜGUM}; &
       \node[bi] {AddFert}; &
       \node[bi] {Werks2}; &
       \node {EwickP2}; \\
+      %
       \node[txt] {10}; &
       \node[bi] {SFROBOTICS};    &
       \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, bi, half] {FÜGUM}; &
       \node[bi] {AddFert}; &
       \node[bi] {Werks2}; &
       \node {EwickP2}; \\
+      %
       \node[txt] {12}; &
       \node[empty] {}; &
       \node[left, empty, half] {}; \node[right, empty, half] {}; &
       \node[empty] {}; &
       \node[empty] {}; &
       \node[draw = red, fill = red!20!white] {EwickP2}; \\
+      %
       \node[txt] {13}; &
       \node[bi] {SFROBOTICS}; &
       \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, half] {DigInd}; &
       \node[empty] {}; &
       \node[bi] {Werks2}; &
       \node {EwickP2}; \\
+      %
       \node[txt] {15}; &
       \node[bi] {SFROBOTICS}; &
       \node[left, bi, half, abrefc] {AbfRec}; \node[right, half] {DigInd}; &
       \node[empty] {}; &
       \node[bi] {WK2EU}; &
       \node[empty] {}; \\
+      %
       \node[txt] {17}; &
       \node[empty] {}; &
       \node[left, empty, half] {}; \node[right, half] {DigInd}; &
@@ -290,19 +298,40 @@ künstlich aufgeblasen.
     \end{scope}
   \end{tikzpicture}
   \caption{
-    Mögliche Varianten der vorgeschlagenen Änderung für ein zweiwöchentliches Praktikum.
+    Mögliche Varianten der vorgeschlagenen Änderung für ein zweiwöchentliches
+    Praktikum.  Jeder Block stellt eine Woche dar. Bei einem 15-wöchigen
+    Semester können Praktika während oder nach den Vorlesungen (W16) in Blöcke
+    eingeteilt werden.
     \label{fig:semester-variants}
   }
 \end{figure}
 
-
 \subsubsection*{Während regulärem Semester}
 Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen während dem
 regulären Semester stattfinden. 
 
-%% TODO
-% Die Verbesserungsvorschläge hierzu sind direkt
-% in Tabelle \ref{tab:timetable-current} zu finden. 
+\subsubsection*{Am Ende des regul\"aren Semesters}
+Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen in den letzten
+Wochen des regulären Semesters (z.B. SW12-SW14) stattfinden. Diese Variante ist
+laut Reto Weibel schwierig umzusetzen und müsste genauer betrachtet werden. 
+
+Hier kam auch noch die Idee auf, dass alle Lektionen in Eichwies in der Mitte
+des Semesters stattfinden. Dies ist aber noch schwieriger umzusetzen, da zu der
+Zeit in den meisten Fächern noch nicht genügend Unterrichtsstoff behandelt
+wurde, um alle Praktika / Übungen durchführen zu können. 
+
+\subsubsection*{Nach dem regul\"aren Semesters}
+Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen erst nach den
+regulären Semesterwochen stattfinden. Diese Variante ist zwar eine planbare
+Option, sie sollte aber nur im Notfall umgesetzt werden. Denn nicht alle
+Studierenden und Dozierenden können sich, nach Ende der regulären
+Semesterwochen, die Zeit dafür nehmen. Hinzu kommt, dass viele Studierende zu
+dieser Zeit einen Grossteil des Vorlesungsstoffes nicht mehr präsent haben und
+somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
+
+\subsection{Verbesserungsvorschl\"age} \label{sec:timetable-improvements}
+Die folgenden Vorschläge beziehen sich auf die letzte Spalte der Tabelle
+\ref{tab:timetable-current}.
 \begin{enumerate}[label=\bfseries\arabic*.]
   \item
     \begin{enumerate}[label=\itshape\roman*)]
@@ -334,28 +363,21 @@ regulären Semester stattfinden.
 
   \item
     \begin{enumerate}[label=\itshape\roman*)]
-      \item Praktika nur alle 4 Wochen abhalten, dafür 4 Lektionen am Stück, dann gibt es noch ein Praktikum mit 2 Lektionen 2: mit FÜGUM koppeln, da 34 von 64 Studenten auch FÜGUM besuchen 
+      \item Praktika nur alle 4 Wochen abhalten, dafür 4 Lektionen am Stück,
+        dann gibt es noch ein Praktikum mit 2 Lektionen,
+      \item Mit FÜGUM koppeln, da 34 von 64 Studenten auch FÜGUM besuchen
     \end{enumerate}
-\end{enumerate}
 
-\subsubsection*{Am Ende des regul\"aren Semesters}
-Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen in den letzten
-Wochen des regulären Semesters (z.B. SW12-SW14) stattfinden. Diese Variante ist
-laut Reto Weibel schwierig umzusetzen und müsste genauer betrachtet werden. 
+  \item Praktika nur alle 4 Wochen abhalten, dafür 4 Lektionen am Stück,
+    dann gibt es noch ein Praktikum mit 2 Lektionen 
 
-Hier kam auch noch die Idee auf, dass alle Lektionen in Eichwies in der Mitte
-des Semesters stattfinden. Dies ist aber noch schwieriger umzusetzen, da zu der
-Zeit in den meisten Fächern noch nicht genügend Unterrichtsstoff behandelt
-wurde, um alle Praktika / Übungen durchführen zu können. 
+  \item Alle 2 Wochen 4x \texttt{pj1} / \texttt{pj4}
+  \item Alle 2 Wochen 4x \texttt{pj2} / \texttt{pj5}
+  \item Hier nichts nötig, wenn die anderen Verbesserungsvorschläge von EwickP2
+    umgesetzt werden.
+  \item Alle 2 Wochen 4x \texttt{pj3}
+\end{enumerate}
 
-\subsubsection*{Nach dem regul\"aren Semesters}
-Alle Lektionen, die in Eichwies veranstaltet werden, sollen erst nach den
-regulären Semesterwochen stattfinden. Diese Variante ist zwar eine planbare
-Option, sie sollte aber nur im Notfall umgesetzt werden. Denn nicht alle
-Studierenden und Dozierenden können sich, nach Ende der regulären
-Semesterwochen, die Zeit dafür nehmen. Hinzu kommt, dass viele Studierende zu
-dieser Zeit einen Grossteil des Vorlesungsstoffes nicht mehr präsent haben und
-somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
 
 \begin{landscape}
 \begin{table}[ht]
@@ -373,8 +395,9 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     \bfseries Studiengang &
     \bfseries \textsf{\# Lektionen} &
     \bfseries Rhythmus &
-    \bfseries Verbesserung? \\
+    \bfseries Verbesserung (\S\ref{sec:timetable-improvements}) \\
     \midrule
+    %
     Mo &
     08 -- 12 &
     SFROBOTICS &
@@ -418,7 +441,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     EEU &
     2x p11 / p12 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 1.\\
     %
     Di &
     08 -- 10 &
@@ -427,16 +450,16 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x p11 / p14 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 2.\\
     %
     Di &
-    10 --12 &
+    10 -- 12 &
     FÜGUM / Kunststofftechnik 4 &
     37 &
     MI &
     2x p12 / p13 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 2. \\
     %
     Di &
     13 -- 15 &
@@ -463,7 +486,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x p12 &
     Jede Woche &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 3. \\
     %
     Mi &
     08 -- 10 &
@@ -472,7 +495,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x u11 / u12 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 4. \\
     %
     Mi &
     10 -- 12 &
@@ -481,7 +504,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x u13 / u14 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 4. \\
     %
     Do &
     08 -- 10 &
@@ -490,7 +513,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x p11 / p12 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 5. \\
     %
     Do &
     10 -- 12 &
@@ -499,7 +522,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x p13 / p14 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 5. \\
     %
     Do &
     13 -- 15 &
@@ -508,7 +531,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x p15 &
     Alle 2 Wochen &
-    Ja \\
+    Ja, siehe Punkt 5. \\
     %
     Fr &
     08 -- 10 &
@@ -517,7 +540,9 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x pj1 / pj4 &
     Jede Woche &
-    Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\
+    Unklar\parnote{3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) sind angegeben aber
+    nur der Letzte befindet sich in Eichwies.\label{footn:rooms}}, siehe Punk 6.
+    \\
     %
     Fr &
     10 -- 12 &
@@ -526,7 +551,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x pj2 / pj5 &
     Jede Woche &
-    Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\
+    Unklar\footnotemark[1], siehe Punk 7. \\
     %
     Fr &
     12 -- 13 &
@@ -535,7 +560,7 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x pj1 / pj2 / pj3 / pj4 / pj5 &
     Nach speziellem Plan &
-    Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\
+    Unklar\footnotemark[1], siehe Punk 8. \\
     %
     Fr &
     13 -- 15 &
@@ -544,9 +569,10 @@ somit die Praktika / Übungen nur mit erhöhtem Aufwand bewältigen können.
     MI &
     2x pj3 &
     Jede Woche &
-    Unklar, da 3 Räume (1.201, 1.202, T1-E-10) angegeben sind und sich nur der Letzte in Eichwies befindet \\
+    Unklar\footnotemark[1], siehe Punk 9. \\
     \bottomrule
   \end{tabularx}
+  \parnotes
   \caption{
     Aktueller Zustand des Stundenplans im Campus Eichweis.
     \label{tab:timetable-current}
diff --git a/build/CLYN-Mobility.pdf b/build/CLYN-Mobility.pdf
index 657f44b..3c3e412 100644
--- a/build/CLYN-Mobility.pdf
+++ b/build/CLYN-Mobility.pdf